Vol. 2 Núm. 4 (2024): Aula Pyahu, 2(4)

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Publicado: 2024-12-31

Editorial

Hacia una Educación Inclusiva y Diversa: Innovación y Formación Docente como claves para el futuro

Valentina Canese Caballero, Juan Ignacio Mereles Aquino

1-3
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Artículos

Enseñanza de geometría y aritmética con material concreto en segundo y tercer ciclo de una comunidad nativa en Luque, Paraguay

Edith Noemí Ortiz Verdún, Carmen Antonia Lugo de Acosta, Tania Cayetana Velázquez Martínez, María Ysabel Leiva Cabral, Juan Lucas Martínez Insfrán

4-18
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Implementación de la evaluación por competencias durante el proceso de cursado de formación docente en el departamento de Guairá durante el 2023

Susana Ortigoza Ortellado, Nidia Cardozo Dávalos, Julio Espínola Cantero

19-32
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Evaluación del logro de las competencias profesionales en estudiantes de Formación Docente en el departamento de Guairá año 2023

Susana Ortigoza Ortellado, Julio Espínola Cantero, Nidia Cardozo Dávalos

33-49
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Metodología de la investigación en aulas de Formación docente inicial

Lida Valenzuela, Cecilia Aguilera, Mirna Miño

50-60
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Atención a la diversidad cultural y lingüística en el Sistema Educativo de Paraguay: fortalezas, áreas de mejora y perspectivas para la implementación de buenas prácticas

Ronaldo Luis Rodas-Jara, Gamaliel Benítez-Notario, Mary Liliana Martínez, Eduardo Velázquez Romero

61-79
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Impulsando la Inclusión: Un estudio de caso sobre la implementación de Ajustes Razonables en el Departamento de Ñeembucú durante el 2024

Graciela Noemy Mongelos Acuña

80-88
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Concepciones de los formadores sobre la inclusión educativa y la formación del docente especialista en el contexto mexicano

María Úrsula Palos Toscano, Bertha Alicia Colunga Rodríguez, Felipe Espinosa Chávez, Cecilia Colunga Rodríguez, Mario Ángel González

89-103
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Inclusión educativa desde la universidad: formación, sensibilización y concientización

Elvia Garduño Teliz, Fernando Damián Julián, Norma Elena Méndez Bahena, Arturo Miranda Ramírez

104-121
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Conocimientos tecnológicos del marco TPACK en la aplicación de contenidos educativos digitales en el aula

Javier Ricardo Guzmán González, Grace Judith Vesga Bravo

122-137
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Bienestar Docente en Asunción y Departamento Central y su incidencia en la Educación de Calidad

Aída Martínez Cuenca, Luis Gómez Martínez

138-152
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Liderazgo directivo y desempeño docente en las instituciones de práctica educativa pertenecientes al Instituto de Formación Docente de Curuguaty, desde la percepción de sus actores

Celina Recalde Morel, Fátima Benjamín Morínigo, Alex Bryan Berchtold Pereira

153-163
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Consideraciones sobre la implementación piloto del procedimiento nacional de monitoreo psicosocial a postulantes e ingresantes a formación docente inicial

Carolina Dohmen, Margarita Sanabria

164-178
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