Burocratización en el proceso de habilitación o actualización de carreras y programas de postgrado en la educación superior-Paraguay, 2025
DOI:
https://doi.org/10.57201/rcff.v22ad2.2778Palabras clave:
burocracia patológica, educación superior, órgano reguladorResumen
La burocracia, como patología, conspira contra la eficacia y eficiencia en la gestión de las organizaciones. En este sentido, la investigación identificó, visibilizó y monetizó la burocratización en el contexto de la habilitación o actualización de carreras y programas de postgrado en la educación superior en Paraguay. El trabajo fue analítico, transversal y la muestra, no probabilística, quedó constituida por 6 universidades públicas y 4 privadas. Los resultados sugieren que entre los procedimientos que generan mayor carga burocrática se encuentran los largos tiempos de revisión y aprobación por comités o consejos sin plazos definidos o no cumplidos, la falta de criterios claros y unificados de evaluación y la solicitud reiterada de informes similares y duplicidad de trámites; en tanto la burocratización, bajo las condiciones de realización del trabajo y las variables de entrada, representa un costo de entre 20.703.874 y 33.446.409 guaraníes en un periodo de 24 meses. Se concluyó sobre la importancia de una burocracia razonable y ética para el mantenimiento de un régimen de educación superior que pueda cumplir con su función misional de manera eficaz y eficiente.
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