Movilidad de docentes e investigadores en el proceso de internacionalización de la Universidad Nacional de Asunción

Resumen

La internacionalización de las Instituciones de Educación Superior (IES) se encuentra vinculada con la excelencia educativa, y por ende con el progreso científico y tecnológico de los países. En este sentido, la movilidad forma parte de las áreas estratégicas en el proceso de internacionalización de la educación superior. En este contexto, se propone un estudio que tiene como objetivo describir el aporte de la movilidad saliente de docentes e investigadores de la Universidad Nacional de Asunción en el proceso de internacionalización. Para ello se planteó una investigación con enfoque mixto, alcance descriptivo y de corte transversal. La población bajo análisis incluyó a los docentes e investigadores de la UNA que han realizado movilidad a IES del extranjero en el periodo 2012-2022. Se colectaron datos de las Unidades Académicas de la UNA, asimismo se realizaron entrevistas a docentes y docentes investigadores. Los hallazgos mostraron que, en el año 2022, con cerca del 26%, se apreció el volumen más elevado de movilidad. Argentina fue el principal país de destino escogido para realizar la movilidad, con cerca del 29% del total. El programa más utilizado para la movilidad fue el de Programa Escala Docente de AUGM, con poco más del 29%. Además, se reveló que la movilidad fue realizada principalmente por mujeres, que representaron el 56%, y que los docentes tuvieron mayor presencia, con el 59% del total. A partir de las entrevistas realizadas, se evidenció la relevancia de promover las alianzas estratégicas entre las IES, en el marco de la mejora de la calidad de la educación, mediante la transferencia de conocimientos y el impulso de la investigación, con una perspectiva intercultural.