(Re)pensando a política de internacionalização do IFSP: reflexões para uma internacionalização abrangente e alinhada às demandas contemporâneas

Resumen

Neste artigo analisamos a possibilidade de adotar uma perspectiva abrangente de internacionalização (ACE, s.d; Hudzik, 2011)  no processo de reformulação da política de internacionalização (PI) do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), tendo em vista, por um lado, as especificidades desse contexto e, por outro, sua missão de democratização do conhecimento e transformação social. Com base nos pressupostos teóricos de Hudzik (2011) e da ACE (s.d) sobre internacionalização abrangente, e na adequação dos conceitos de internacionalização para o contexto brasileiro, proposta pelo Grupo de pesquisa sobre Políticas Linguísticas e de Internacionalização da Educação Superior (GPLIES) (Santos, Chagas, Albuquerque-Costa, Moraes Filho, 2024), objetivamos analisar a atual Política de internacionalização do IFSP, publicada no final de 2019 e propor uma abordagem que integre as dimensões acadêmicas, administrativas e sociais da instituição, alinhando-as às demandas contemporâneas da educação básica, profissional e superior. Para tanto, consideramos na análise proposta a definição conceitual de internacionalização explicitada na PI e os objetivos de internacionalização apresentados no documento, além de outros pontos que se fazem relevantes. Os resultados obtidos apontam que, atualmente, há na política de internacionalização do IFSP tanto movimentos que a aproximam, quanto a distanciam da perspectiva abrangente de internacionalização. Nesse sentido, concluímos este trabalho compartilhando aspectos que podem ser (re)pensados na construção e proposição de uma política de internacionalização mais inclusiva, solidária e democrática e, portanto, abrangente.