Pela construção de Políticas Linguísticas institucionais: o papel do Idiomas sem Fronteiras nas IES brasileiras

Resumen

Tema em voga no cenário do ensino superior, a internacionalização do ensino superior envolve a incorporação de uma perspectiva internacional às funções desempenhadas pela instituição de ensino superior (IES), conforme Knight (1994). Para efetivação desse processo, as políticas linguísticas funcionam como instrumento adotado pelas IES, auxiliando-as a definirem as práticas linguísticas a serem encampadas ao seu contexto local e, por consequência, a estabelecerem diretrizes que contribuam com sua internacionalização. O programa Idiomas sem Fronteiras (IsF) surgiu em 2012 para auxiliar, por meio de cursos de idiomas, no desenvolvimento linguístico da comunidade acadêmica das IES brasileiras, capacitando-a para os programas de mobilidade acadêmica, estratégia de maior visibilidade da internacionalização. Considerando a relação entre internacionalização e políticas linguísticas, além da própria função do IsF como contribuinte à internacionalização das IES, analisou-se, por intermédio de uma pesquisa bibliográfica e documental, e sob a ótica interpretativista, o papel exercido pelo IsF no processo de construção das políticas linguísticas das IES brasileiras. O Edital nº 29/2017/MEC, ao exigir uma política linguística institucional para o recredenciamento das IES como Núcleo de Línguas do programa, revelou a atuação do programa IsF como essencial à concepção de políticas linguísticas institucionais na esfera do ensino superior, alçando-o a promotor da internacionalização.