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  3. v. 5 n. 1 (2024): REPED 5(1)

v. 5 n. 1 (2024): REPED 5(1)

					Visualizar v. 5 n. 1 (2024): REPED 5(1)
DOI: https://doi.org/10.56152/reped2024-vol5num1
Publicado: 2024-02-26

Editorial

  • Educar en la era digital: explorando tecnologías y modelos emergentes

    Valentina Canese Caballero
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Artículos

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  • IA generativa y ChatGPT en Educación: Un reto para la evaluación y ¿una nueva pedagogía?

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  • Interactividad profesor alumno en los programas virtuales en Educación Superior

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    45-60
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    Marta Guadalupe Ramos, Carmen Lugo, Pedro Giménez Ayala
    61-73
    • PDF (Espanhol)
  • Competencias Socioemocionales en Entornos Virtuales: Habilidades No Cognitivas y Evaluación en Post Pandemia

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    • PDF (Espanhol)
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    José Edmundo Dávalos von Eckstein
    86-100
    • PDF (Espanhol)
  • Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en tiempos de COVID-19

    Fátima Bañuelos Gómez, Olga Sosa Aquino
    101-117
    • PDF (Espanhol)
  • Percepción de estudiantes universitarios sobre la educación remota durante la pandemia de COVID-19: análisis de factores asociados

    Johana Raquel Pineda, Juan Ignacio Mereles
    118-127
    • PDF (Espanhol)

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