Post Pandemia e hibridación educativa: desafíos emergentes

Autores/as

  • Valentina Canese Caballero Universidad Nacional de Asunción
  • Juan Ignacio Mereles Universidad Nacional de Asunción

Resumen

Post Pandemia e hibridación educativa: desafíos emergentes

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Publicado

2022-08-24

Cómo citar

Canese Caballero, V., & Mereles, J. I. (2022). Post Pandemia e hibridación educativa: desafíos emergentes. REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED), 3(2), 3–5. Recuperado a partir de https://revistascientificas.una.py/index.php/REPED/article/view/2778

Número

Vol. 3 Núm. 2 (2022): REPED 3(2)

Sección

Editorial

Licencia

Derechos de autor 2022 REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED)

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