Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED)

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Vol. 7 Núm. 1 (2026): REPED 7(1)

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DOI: https://doi.org/10.56152/reped2026-vol7num1

Publicado: 2026-01-30

Editorial

Desafíos de la educación a distancia ante la inmediatez, la innovación y la equidad en la era digital

Juan Ignacio Mereles

1-2
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Artículos

La cultura de la inmediatez en la educación virtual: implicaciones para la interacción comunicacional docente-estudiante

Katherine Manzur, Diego Raza-Carrillo

3-14
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Preocupaciones de docentes mexicanos en formación hacia el panorama educativo en 2050

Jocelyn Mendoza González

15-26
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Capacitación en competencias digitales de la ciudadanía, Digital Skills

Antonio Delgado García

27-33
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Validación de un Modelo de Competencia Digital Docente

José de Jesús Rodríguez-Sánchez, Norma Angélica López-Sánchez, Edgar Alfonso Pérez-García

34-45
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Sistema de créditos académicos y tecnologías digitales en la Educación a Distancia: Una revisión bibliográfica

Natalia Elizabeth Kazmirchuk Kuruz, Claudia Cáceres González

46-56
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Microaprendizaje y redes sociales en la educación superior: potencialidades y retos

Beatriz Hobus Campestrini, Anna Elizandra Sonego Fernández, Valesca Brasil Irala

57-75
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La percepción del estudiante chileno y mexicano ante la aplicación de la metodología COIL

Celia Hernández Palaceto, Edgard González Suarez, Carla Soledad Guzmán Zelaya

76-92
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El juego como motor de aprendizaje en educación infantil: aplicación de la inteligencia artificial

Paula Pericás Solé, Inés María González Vidal

93-111
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Secuencia didáctica virtual para el aprendizaje autónomo de la estructura atómica en bachillerato

Freddy Eduardo Santana Giler, Hidian Osmin Avilés Alay, Yohely Yuleisy Mendoza Saltos

112-122
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