Abstract
This study explores the implications of caregiving tasks undertaken by mothers of children with severe disabilities who are attended in a public rehabilitation center. Adopting a qualitative approach and observational design, interviews were conducted in the center’s waiting area to understand the mothers’ perceptions. Results indicate that, due to a lack of support, these mothers face significant barriers to participating in activities outside the home, leading to economic dependence on family members or partners. Furthermore, their exclusive dedication to caregiving often forces them to abandon education or employment, limiting their personal and professional development. The findings underscore the urgent need to implement sustainable public policies that include specialized support services, such as daycare centers staffed with physiotherapists, educational psychologists, and social workers, enabling these mothers to resume their activities and achieve greater socioeconomic well-being. The study highlights the critical importance of addressing caregiving challenges through a comprehensive approach that ensures equitable access to resources and opportunities.
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