Hacia una transformación pedagógica basada en la profesionalización docente, la innovación y el aprendizaje personalizado

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Resumen

Hacia una transformación pedagógica basada en la profesionalización docente, la innovación y el aprendizaje personalizado

Referencias

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Publicado

2026-07-31

Número

Vol. 7 Núm. 2 (2026): REPED 7(2) - Continua

Sección

Editorial

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Derechos de autor 2026 Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED)

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Cómo citar

Hacia una transformación pedagógica basada en la profesionalización docente, la innovación y el aprendizaje personalizado. (2026). Revista Paraguaya De Educación a Distancia (REPED), 7(2). https://revistascientificas.una.py/index.php/REPED/article/view/7110

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