Sistema de automatización documental en instituciones comunitarias: experienciade extensión universitaria en la carrera de Ingeniería en Informática – UniversidadColumbia del Paraguay, filial San Lorenzo- primer semestre 2025
DOI:
https://doi.org/10.57201/interfaz.2025.4.2.5708Keywords:
University extension, Software development, Social responsibility, Document management, Information systemAbstract
This article documents and analyzes a university extension experience carried out by first- and fourth-year students of the Computer Engineering program at Universidad Columbia del Paraguay. The project involved the development and implementation of an information system for the management and digitization of administrative documents in a community institution in the city of San Lorenzo. The methodology was applied, project-based, and technical-descriptive in nature, covering phases such as needs diagnosis, system design, development, testing, and user training.
The project strengthened the bond between the university and the community, allowing students to apply their professional skills in a real context. Among the highlighted results are improvements in administrative processes, inter-level collaborative work, and the positive impact perceived by the stakeholders involved.
References
Cárdenas, M. (2018). Metodología de la investigación cuantitativa: fundamentos y enfoques.
Cruz, F. (2024). Desafíos de la educación superior en Paraguay: Un análisis de las políticas actuales. Revista Científica en Ciencias Sociales 6, e601205. https://doi.org/ https://doi.org/10.53732/rccsociales/e601205
Gutiérrez, M., & Rojas, L. (2016). Extensión universitaria y desarrollo social: una mirada desde la pedagogía crítica. Revista Iberoamericana de Educación, 70(1), 45-60. https://doi.org/https://doi.org/10.35362/rie7012016
Hernández, F. D. (2022). La extensión universitaria con sentido de responsabilidad social. Revista Científica UISRAEL, 9(3). https://doi.org/https://doi.org/10.35290/rcui.v9n3.2022.626
Hernández, R. F. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill.
Hurtado de Barrera, Y. (2000). Metodología de la investigación holística. Caracas: SYPAL.
Pérez, J. &. (2018). Interrelación entre docencia, investigación y extensión: un enfoque integral para la educación superior. Revista de Innovación Educativa, 15(3), 89-105.
Rodríguez, P. &. (2020). Automatización documental en proyectos de extensión universitaria: una experiencia de innovación social. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 19(1), 55-70.
Torres, C. (2014). La extensión universitaria como espacio de formación ciudadana. Revista de Educación y Desarrollo, 22(2), 123-138.
UNESCO. (1998). La función social de la universidad. París : Unesco .
Westerman, G., Bonnet, D., & McAfee, A. (2014). Leading Digital: Turning Technology into Business Transformation. Harvard Business Review Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mirtha Graciela Villagra Ferreira, Viviana Cabral, Vanesa Godoy

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.









