Situación de la accesibilidad de la información para personas sordas de Paraguay en el contexto del COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.54549/cs.2021.1.1.4600Palavras-chave:
Pandemia, accesibilidad, personas sordas, comunicación, barrerasResumo
La presente investigación realiza un estudio exploratorio acerca del acceso a la información de las personas con discapacidad auditiva en el contexto de la pandemia del COVID-19. Se trata de un análisis cuantitativo y cualitativo en el que se procedió a implementar una encuesta a 70 personas y se consultó la opinión de dos expertos en el campo. Además, la construcción teórica del trabajo se basó en una literatura especializada y científica. Los resultados obtenidos indican que existen serias barreras en el acceso de la información de las personas sordas en relación a la pandemia. Muchas de estas barreras parten de problemas en cuanto a recursos técnicos, infraestructura, falta de capacitación del personal y poca participación de la comunidad sorda en la implementación de contenidos informativos inclusivos.
Downloads
Métricas
Referências
Bértola, A. (2008). Personas con discapacidad y derecho a la comunicación. Buenos Aires: Editorial Universitaria de Bs. As.
Bobillo, N. (2003). La lectoescritura en las personas sordas. BIBLIOTECAS PÚBLICASY COMUNIDAD SORDA. Recuperado de:
https://sid.usal.es/idocs/F8/ART6277/DOSSIER_Comuni-dad_Sorda.pdf
López, E. & Fernández, D. (2011) Sociología de la discapacidad. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/317350359_Sociologia_de_la_discapacidad
Ferreira, M. (2010), Una aproximación sociológica a la discapacidad desde el modelo social: Apuntes caracterológicos. Recuperado de http://www.reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_124_051222873458779.pdf
Liñares, X. (2003) Apuntes para una sociología de la comunidad sorda. BIBLIOTECAS PÚBLICAS Y COMUNIDAD SORDA Recuperado de https://sid.usal.es/idocs/F8/ART6277/DOSSIER_Comuni-dad_Sorda.pdf
Méndez, M.C.; Ortiz, E.; Venegas, A. (2011). Estrategias de comunicación para el personal de Enfermería que atiende personas sordas. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5021201.pdf
Quinteros, A. (2015). Derecho a la comunicación. Sordera vs lengua de señas argentina. Universidad de Córdoba. Recuperado de https://repositorio.uesiglo21.edu.ar/bitstream/handle/ues21/12899/QUINTEROS%20Andrea%20de%20los%20Angeles.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Sassaki, R. (2009). Inclusão: acessibilidade no lazer, trabalho e educação. Recuperado de https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/211/o/SASSAKI_-_Acessibilidade.pdf?1473203319
Skliar, C. (1998). Una mirada sobre los nuevos movimientos pedagógicos en la educaciónde los sordos. Para além do silêncio, Lisboa. Revista da Associação Portuguesa de Professores e Técnicos de Reabilitação de Crianças e Jovens Surdos.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
