Redes para el desarrollo de la cultura investigativa en la Universidad: presentando a la Red de Estudiantes Investigadores en Neurociencias

Anthon Daniel Torres Romero; Matías Franco Di Giuseppe; Elías René Rolón Méndez; Patricia Lorena Martínez López; Katja Victoria Heinichen Mansfeld; Iván Barrios Coronel; João Mauricio Castaldelli Maia; Antonio Ventriglio; Julio César Torales

Authors

Anthon Daniel Torres Romero Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Ciencias Médicas, Red de Estudiantes Investigadores en Neurociencias. San Lorenzo, Paraguay https://orcid.org/0000-0002-7978-2660
Matías Franco Di Giuseppe Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Ciencias Médicas, Red de Estudiantes Investigadores en Neurociencias. San Lorenzo, Paraguay https://orcid.org/0000-0002-8734-9728
Elías René Rolón Méndez Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Ciencias Médicas, Red de Estudiantes Investigadores en Neurociencias. San Lorenzo, Paraguay https://orcid.org/0000-0002-7958-2503
Patricia Lorena Martínez López Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Ciencias Médicas, Red de Estudiantes Investigadores en Neurociencias. San Lorenzo, Paraguay https://orcid.org/0000-0003-4790-371X
Katja Victoria Heinichen Mansfeld Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Ciencias Médicas, Red de Estudiantes Investigadores en Neurociencias. San Lorenzo, Paraguay https://orcid.org/0000-0001-5593-2276
Iván Barrios Coronel Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Ciencias Médicas, Filial Santa Rosa del Aguaray, Cátedra de Bioestadística. Santa Rosa del Aguaray, Paraguay https://orcid.org/0000-0002-6843-7685
João Mauricio Castaldelli Maia Fundación de ABC, Departamento de Neurociencias. Santo André, SP, Brasil https://orcid.org/0000-0001-9621-2291
Antonio Ventriglio Universidad de Foggia, Departamento de Medicina Clínica y Experimental. Foggia, Italia https://orcid.org/0000-0002-3934-7007
Julio César Torales Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Ciencias Médicas, Cátedra de Psicología Médica. San Lorenzo, Paraguay https://orcid.org/0000-0003-3277-7036

Abstract

Se resalta que la REIN es la respuesta a una necesidad de formación científica enfocada en la practicidad, donde los estudiantes puedan aprender a desarrollar investigaciones, formar grupos de trabajo, crear un pensamiento lógico-científico para resolver problemas, realizar un manuscrito de calidad y recibir acompañamiento de los tutores hasta el momento de su publicación. Todo esto repercute directamente en su formación como médicos y en su capacidad de contribuir con soluciones científicas a las necesidades del país y la región.

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References

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