Códigos QR en Educación Médica - Parte 2. Una Cooperación de Tecnología Analógica - Digital

Osvaldo Mateo Spinelli; Félix José Corrons; Eduardo Dreizzen

Autores/as

Osvaldo Mateo Spinelli Universidad Nacional de la Plata, Facultad de Ciencias Médicas, Departamento de Informática Médica y Telemedicina. La Plata, Argentina https://orcid.org/0000-0001-5663-5521
Félix José Corrons Universidad Nacional de la Plata, Facultad de Ciencias Médicas, Cátedra de Informática Médica. La Plata, Argentina. https://orcid.org/0000-0002-0276-1810
Eduardo Dreizzen Universidad Nacional de la Plata, Facultad de Ciencias Médicas, Cátedra A de Patología. La Plata, Argentina. https://orcid.org/0000-0001-9076-1118

Palabras clave:

Educación Médica Continua, Códigos QR, Teléfonos Inteligentes, Internet, Aplicaciones Móviles, Tecnología de la Información

Resumen

En esta segunda parte de la serie Códigos QR en Educación Médica describiremos los principales
aspectos relacionados con los distintos tipos de códigos bidimensionales, las herramientas y
aplicaciones necesarias para generar y decodificar un código QR, y los problemas de seguridad que
pueden surgir durante su utilización. Nuestro objetivo es lograr que los educadores se familiaricen
con esta tecnología y puedan incorporarla al material educativo utilizado en el proceso de enseñanzaaprendizaje,
tanto en el aula tradicional como en los cursos virtuales. Con la finalidad de facilitar una
correcta comprensión del artículo, en la última sección se proporciona un glosario alfabético con los
términos y conceptos introducidos en el mismo. En la tercera y última parte de esta serie de artículos
describiremos los aspectos relacionados con la personalización de los símbolos y su uso diferentes
contextos educativos tanto analógicos como digitales.

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Citas

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