Resumen
Introducción: Esta investigación analiza las estrategias de regulación cognitivo emocional utilizadas por el personal de enfermería, identificando las estrategias adaptativas y desadaptativas, con antecedentes como Sánchez Ramos (2016), Lasa (2014), Fernández (2009). Otros estudios se han centrado en la fiabilidad y validez del Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva (CERQ).
Métodos: El estudio fue descriptivo, transversal, cuantitativo; realizado entre el 2014 y 2018, en Asunción. La muestra fue no probabilística de 350 participantes, de 20 años en adelante, con más de un año de antigüedad. El instrumento utilizado fue el CERQ validada para la población de Córdoba, Argentina (Moriondo, Palma, Medrano y Murillo, 2013); los datos fueron procesados con el SPSS, versión 22.0 y se tomaron en cuenta las consideraciones éticas.
Resultados: El rango de edad fue de 20 a 67 años, 80% eran mujeres y 20% varones, principalmente casados (44%). Del área de clínica médica (42%), del área de pediatría (28%). Los resultados se concentran en tres estrategias: Catastrofización,
Reinterpretación Positiva y Focalización positiva. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas en estrategias de Aceptación y Culpar a otro. Los varones obtuvieron una media mayor.
Conclusión: La mayor concentración se da en estrategias: Catastrofización, Reinterpretación Positiva y Focalización positiva. Estas son efectivas para aminorar el impacto de un evento negativo; pero necesitan formación específica que les permita elaborar estrategias eficaces para disminuir el efecto. El uso deficiente de las estrategias de regulación emocional genera mayor vulnerabilidad frente a la ocurrencia de eventos negativos y amplía las posibilidades
de desarrollar síntomas psicopatológicos.
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