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Resumen
Introducción: La OMS describe a una persona de mente sana como alguien que se desenvuelve de manera natural en su entorno; reconoce su propia aptitud; es capaz de enfrentarse a los problemas que se le puedan presentar; trabaja sin dificultades, y contribuye a su comunidad. En las últimas décadas se ha constatado que la prevalencia de psicopatologías como depresión, trastornos de ansiedad y estrés, influyen en la capacidad y productividad de jóvenes estudiantes universitarios.
El objetivo fue determinar la relación entre el bienestar psicológico y el rendimiento académico de jóvenes estudiantes de medicina del segundo y tercer curso de la facultad de ciencias médicas de la UNA.
Métodos: Estudio observacional, analítico, de corte transversal. Realizado de marzo a abril del 2019 en las instalaciones de la FCM-UNA. Para el análisis de asociación se utilizó el test de chi cuadrado considerando una p<0,05 como significativa en todos los casos.
Resultados: Se encuestó a 170 estudiantes de segundo y tercer año de la FCM- UNA. La edad media de los sujetos es 21,29 (± 1,34 años). El 50,59% de la población estudiada posee el bienestar psicológico dentro del rango moderado y el promedio del rendimiento académico es de 3,50.
Conclusión: Existe correlación entre el bienestar psicológico y el rendimiento académico en estudiantes de medicina de la UNA, esto se comprueba por la obtención de un coeficiente de Pearson de 0.893
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