Rol del docente como generador del capital intelectual desde la perspectiva de los docentes de una Facultad privada, Asunción 2023

Resumen

El propósito de este trabajo fue analizar el rol del docente como capital intelectual en la gestión del conocimiento de la educación superior desde la perspectiva de los docentes de una facultad privada, Asunción 2023. El enfoque de investigación fue de carácter mixto, cualitativo - cuantitativo, y el nivel descriptivo. Para este estudio, se utilizó como técnica de recolección de datos el cuestionario con preguntas abiertas y cerradas. Este fue hecho a través de la plataforma Google Forms; dicho instrumento se aplicó a una muestra de 10 docentes de una Facultad de Educación Inicial privada de Asunción. Respecto a los resultados se verificó según el relevamiento de datos realizado, que los docentes aportan a la gestión de conocimiento de la institución dentro de su rol como capital intelectual, aun así, a la luz de las evidencias, se pudo notar la necesidad de la incentivación y promoción de la investigación desde la institución.  Se sugiere a la institución que genere espacios para la realización y publicación de investigaciones a fin de explotar aun mas el capital intelectual que tiene a través de sus docentes.