La lectura de Morte e Vida Severina de João Cabral de Melo Neto como texto-pretexto para abordaje de las macrohabilidades y la habilidad intercultural en alumnos argentinos de PLE nivel B2
DOI:
https://doi.org/10.47133/NEMITYRA20240602b-A6Palabras clave:
Portugués, MCER, literatura brasileña, Argentina, lengua extranjeraResumen
La propuesta didáctica desarrollada en este artículo se llevó a cabo durante el primer semestre de 2023 con estudiantes de portugués como lengua extranjera, cuyo nivel de dominio del idioma es B2 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) en su versión de 2002, en la Escuela de Idiomas de la Provincia de Jujuy. El artículo presentará el trabajo realizado dentro de los requisitos contenidos en los lineamientos curriculares en cuanto al estudio de la lengua extranjera para el nivel anunciado, articulando con las propuestas multimedia que estuvieron al alcance de los estudiantes, por lo que no solo se leerá la novela, pero también se verá la película animada creada por el Ministerio de Educación de Brasil, concluyendo la propuesta pedagógica con el acercamiento a un género textual como la denuncia policial, contenido hecho explícito en el material utilizado para la enseñanza del portugués como lengua extranjera para Hispanohablantes.
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Citas
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