Resumen
Este artículo tiene como finalidad presentar los marcos legales sobre la educación de las personas con discapacidad, luego de la adhesión a la Convención Internacional de los derechos sobre las personas con discapacidad (año 2006) y su implementación en América Latina. Particularmente me centraré en el caso de Argentina para reflexionar sobre las tensiones, paradojas y discusiones que se están dando actualmente y que son similares a las que se están dando en otras regiones de América. Las mismas son el resultado de varios años de investigación de un grupo de estudio en la temática de un proyecto denominado “Prácticas y Discursos sobre Discapacidad, Cuerpo y Educación”, llevado adelante en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de La Plata, entre los años 2013 y 2017.
Citas
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