Estudio de casos sobre la percepción docente sobre la metodología STEM en escuelas públicas del Paraguay. Revista Científica de la Facultad de Filosofía, [S. l.], v. 22, n. 2, 2025. DOI: 10.57201/rcff.v22ad2.267. Disponível em: https://revistascientificas.una.py/index.php/rcff/article/view/5633. Acesso em: 15 mar. 2026.