Actitudes lingüísticas de los tutores de los institutos de formación docente de Capiibary y Horqueta hacia el uso del lenguaje inclusivo. AULA PYAHU - Revista de Formación Docente y Enseñanza, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 3–14, 2025. DOI: 10.47133/rdap2025-36art1. Disponível em: https://revistascientificas.una.py/index.php/rap/article/view/6326. Acesso em: 11 jan. 2026.