Perfil socioeconómico de estudiantes de Enfermería y Obstetricia en una filial universitaria del norte de Paraguay, 2024

Resumen

La vulnerabilidad socioeconómica de los estudiantes universitarios constituye un determinante relevante del acceso, la permanencia y el desempeño académico, especialmente en contextos regionales caracterizados por desigualdades estructurales. El objetivo del estudio fue determinar las condiciones de vulnerabilidad socioeconómica de los estudiantes de la Facultad de Enfermería y Obstetricia de la Universidad Nacional de Asunción, Filial Concepción, durante el año 2024, considerando variables sociodemográficas, situación económica individual, nivel educativo y ocupación de los familiares directos, ingreso económico familiar y disponibilidad de bienes y servicios en el hogar. Se realizó un estudio observacional, descriptivo y de corte transversal, con enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 80 estudiantes del primer y segundo semestre de las carreras de Enfermería y Obstetricia, incluidos mediante muestreo censal. La recolección de datos se efectuó mediante un cuestionario estructurado y validado institucionalmente, y el análisis se realizó mediante estadística descriptiva. Los resultados evidenciaron predominio del sexo femenino, alta dependencia económica del apoyo familiar, ingresos familiares mayoritariamente de hasta dos salarios mínimos, inserción laboral parental en sectores de baja calificación y limitaciones en el acceso a recursos tecnológicos, particularmente computadoras y conectividad. La clasificación socioeconómica ubicó a más del 90% de los estudiantes en los niveles bajo y medio bajo. Se concluye que la población estudiantil proviene mayoritariamente de contextos de vulnerabilidad socioeconómica, situación que evidencia la necesidad de fortalecer estrategias institucionales de apoyo académico, tecnológico y socioeconómico orientadas a favorecer la permanencia y culminación de los estudios universitarios.