Hacia una transformación pedagógica basada en la profesionalización docente, la innovación y el aprendizaje personalizado. Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED), [S. l.], v. 7, n. 2, 2026. Disponível em: https://revistascientificas.una.py/index.php/REPED/article/view/7110. Acesso em: 1 aug. 2026.