Interactividad profesor alumno en los programas virtuales en Educación Superior. Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED), [S. l.], v. 5, n. 1, p. 45–60, 2024. DOI: 10.56152/reped2024-vol5num1-art3. Disponível em: https://revistascientificas.una.py/index.php/REPED/article/view/4184. Acesso em: 19 feb. 2026.