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Vol. 2 Núm. 1 (2020): Revista Multilingüe de Lengüa, Sociedad y Educación
Publicado:
2020-11-17
Editorial
EDITORIAL
Valentina Canese
1-2
PDF
Articulos
BARTOMEU MELIÀ S.j.: SEMBLANZA DE UN OGUATA PODEROSO Y TRANSCENDENTAL.
Gloria Scappini
3-10
PDF
A FORMAÇÃO INTERCULTURAL DE EDUCADORES INDÍGENAS NO BRASIL
Neimar Machado de Sousa, Teodora de Sousa, Alfa Oumar Diallo
11-24
PDF
DEVIRES GUARANI-ÑANDEVA E GUARANI-KAIOWA: PROCESSOS DE (DES)CONSTRUIR SENTIDOS
Adilson Crepalde, Daniel Abrão, Ruberval Franco Maciel
25-35
PDF
LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA LENGUA GUARANÍ EN SU PREDICACIÓN LINGÜÍSTICA
María Noema Aquino Velloso
36-42
PDF
FALLSTUDIE ZUM MULTILINGUISMUS IN LOMA PLATA: ANALYSE DER SPRECHSITUATIONEN VON PLAUTDIETSCH, HOCHDEUTSCH, SPANISCH UND ENGLISCH SPRECHENDEN PERSONEN
Gabriela Dueck Braun
43-59
PDF
ENGAGING FACTS: PARTNERING WITH MULTILINGUAL FAMILIES
Julie Paul, Kelly Hill, Mariah Weber
60-75
PDF
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS DE EGRESADOS. LENGUA COREANA. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 2016- 2018
Pilar Aguilera de Drelichman, Melissa Casco Monges
76-91
PDF
TRAINING TUTORS TO PROMOTE SELF-DIRECTED LEARNING AMONG UNIVERSITY-BOUND ENGLISH LANGUAGE STUDENTS
Melissa Williamson Hawkins, Josephine Prado, Julia Austin
91-104
PDF
ACADEMIC READING EXPERIENCES OF INTERNATIONAL STUDENTS PURSUING AN MA-TESOL: A MIXED METHODS STUDY
Matthias Maunsell
104-123
PDF
ANÁLISIS DE LA RETÓRICA DE LA CANCIÓN 13 TUYUTÍ, DE EMILIANO R. FERNÁNDEZ
Oscar Pintasilgo
124-134
PDF
María Paola Godoy Silva
135-145
PDF
Traducción
LA VISION DE TUNDAL: TRADUCCIÓN EN PROSA DE JOSÉ ANTONIO NAVARRO (TERCERA EDICIÓN REVISADA Y CORREGIDA)
José Antonio Alonso Navarro
146-198
PDF
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