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Vol. 2 Núm. 1 (2020): Revista Multilingüe de Lengüa, Sociedad y Educación

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Publicado: 2020-11-17

Editorial

EDITORIAL

Valentina Canese

1-2
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Articulos

BARTOMEU MELIÀ S.j.: SEMBLANZA DE UN OGUATA PODEROSO Y TRANSCENDENTAL.

Gloria Scappini

3-10
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A FORMAÇÃO INTERCULTURAL DE EDUCADORES INDÍGENAS NO BRASIL

Neimar Machado de Sousa, Teodora de Sousa, Alfa Oumar Diallo

11-24
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DEVIRES GUARANI-ÑANDEVA E GUARANI-KAIOWA: PROCESSOS DE (DES)CONSTRUIR SENTIDOS

Adilson Crepalde, Daniel Abrão, Ruberval Franco Maciel

25-35
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LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA LENGUA GUARANÍ EN SU PREDICACIÓN LINGÜÍSTICA

María Noema Aquino Velloso

36-42
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FALLSTUDIE ZUM MULTILINGUISMUS IN LOMA PLATA: ANALYSE DER SPRECHSITUATIONEN VON PLAUTDIETSCH, HOCHDEUTSCH, SPANISCH UND ENGLISCH SPRECHENDEN PERSONEN

Gabriela Dueck Braun

43-59
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ENGAGING FACTS: PARTNERING WITH MULTILINGUAL FAMILIES

Julie Paul, Kelly Hill, Mariah Weber

60-75
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HABILIDADES LINGÜÍSTICAS DE EGRESADOS. LENGUA COREANA. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. 2016- 2018

Pilar Aguilera de Drelichman, Melissa Casco Monges

76-91
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TRAINING TUTORS TO PROMOTE SELF-DIRECTED LEARNING AMONG UNIVERSITY-BOUND ENGLISH LANGUAGE STUDENTS

Melissa Williamson Hawkins, Josephine Prado, Julia Austin

91-104
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ACADEMIC READING EXPERIENCES OF INTERNATIONAL STUDENTS PURSUING AN MA-TESOL: A MIXED METHODS STUDY

Matthias Maunsell

104-123
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ANÁLISIS DE LA RETÓRICA DE LA CANCIÓN 13 TUYUTÍ, DE EMILIANO R. FERNÁNDEZ

Oscar Pintasilgo

124-134
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María Paola Godoy Silva

135-145
- PDF

Traducción

LA VISION DE TUNDAL: TRADUCCIÓN EN PROSA DE JOSÉ ANTONIO NAVARRO (TERCERA EDICIÓN REVISADA Y CORREGIDA)

José Antonio Alonso Navarro

146-198
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