Futuro de la Universidad tras la pandemia del COVID-19
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Palabras clave

universidad
competencias
pandemia
aprendizaje university
skills
pandemic
learning

Cómo citar

Bautista-Vallejo, J. M. . (2020). Futuro de la Universidad tras la pandemia del COVID-19. Kera Yvoty: Reflexiones Sobre La cuestión Social, 5(especial), 43-49. Recuperado a partir de https://revistascientificas.una.py/ojs/index.php/kerayvoty/article/view/503

Resumen

El presente trabajo lleva a cabo un análisis prospectivo de la institución universitaria en relación a tres elementos fundamentales (tecnología, incertidumbre y competencias), los cuales dibujan un horizonte para el aprendizaje en este nivel terciario, en el marco complejo de la pandemia por COVID-19. La reflexión comienza con la pregunta de si, en la situación de pandemia actual, lo que está en juego es la civilización occidental. Pese a que la respuesta puede ser positiva o negativa, lo que sí parece claro es que en los próximos años la sociedad y las instituciones humanas que forman la misma es probable que inicien una revisión sobre sus presupuestos y forma de proceder. Esta revisión se viene considerando desde, por lo menos, mitad del siglo pasado. En concreto, la institución universitaria, que se ha visto impactada fuertemente por la pandemia, tendrá que tomar decisiones sobre su naturaleza y condición. El escenario postpandémico estará enmarcado por un desarrollo tecnológico sin precedentes, una incertidumbre galopante y la enseñanza-aprendizaje de competencias, tal vez de una manera diferente a cómo se aborda esta cuestión hoy. Es ahí donde cabe preguntarse por el futuro de la universidad.

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