Inteligencia Artificial como herramienta para la toma de decisiones en Instituciones Educativas

Resumen

La investigación tuvo por objetivo evaluar el uso de la Inteligencia Artificial (IA) como una herramienta para la toma de decisiones en las Instituciones Educativas del barrio San Pablo. Se buscó identificar cómo la IA puede apoyar a los líderes educativos en sus decisiones administrativas y académicas, así como explorar los desafíos y oportunidades para su implementación efectiva. La metodología empleada fue de carácter cualitativo con diseño no experimental, transversal, descriptivo y explicativo. La recolección de datos se realizó a través de entrevistas estructuradas con directores de 7 instituciones educativas de nivel secundario del barrio San Pablo, que incluían colegios nacionales, privados y subvencionados. Se concluye que la IA puede contribuir significativamente como herramienta para la toma de decisiones en las instituciones educativas del barrio San Pablo, pero su adopción inmediata enfrenta múltiples desafíos. Es necesaria la creación de programas de capacitación específica, inversión en infraestructura tecnológica y el establecimiento de políticas éticas claras para el uso de esta tecnología. En definitiva, la IA ofrece un gran potencial para transformar la gestión educativa, pero su éxito dependerá de un compromiso integral y de la superación de las barreras identificadas en este estudio.