@article{Lara_Criscioni_Rojas_Núñez_Lezcano_Solesio_2022, title={Ética, equidad y transparencia en la modalidad virtual de la educación superior }, volume={13}, url={https://revistascientificas.una.py/index.php/rdgic/article/view/2481}, DOI={10.47133/IEUNA22104a}, abstractNote={<p>Los valores como la ética, la equidad y la transparencia son esenciales en el desempeño docente y en el proceso enseñanza-aprendizaje independiente a su modalidad. En un contexto de cambio radical de la presencialidad a la virtualidad surge el interrogante de: ¿cómo afectó este cambio en el desempeño docente? Para dar respuesta se realizó un estudio observacional tomando como población muestral a los docentes de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional de Asunción (FCV-UNA). La recolección de datos se llevó a cabo por medio de encuestas digitales con preguntas cerradas. La caracterización demográfica de los encuestados corresponde a docentes, de sexo masculino y femenino, de diferentes rangos etarios y que habitan en zonas urbanas y rurales. Se trabajaron con tres dimensiones ética, equidad y transparencia. En la dimensión ética los resultados indican que los docentes en su mayoría se encuentran satisfechos ante el proceso de transición de la presencialidad a la virtualidad. En la dimensión equidad se encontraron opiniones variadas en cuanto a cada tema consultado, por otro lado, en la dimensión transparencia los resultados indican satisfacción en cuanto a las capacitaciones en herramientas virtuales. </p>}, number={1}, journal={Revista investigaciones y estudios - UNA}, author={Lara, Marta and Criscioni, Patricia and Rojas, Leticia and Núñez, Heriberto and Lezcano, Digno and Solesio, María}, year={2022}, month={abr.}, pages={36–46} }