1.
Palacios de Asta GMD. Relación de factores institucionales con el rendimiento académico en Castellano de los ingresantes a la Nueva Formación Docente – año 2022. RECIFFUNA [Internet]. 31 de julio de 2024 [citado 27 de septiembre de 2024];19(1). Disponible en: https://revistascientificas.una.py/index.php/rcff/article/view/4428