“Modelos Pedagógicos Y Articulación Curricular Para El Desarrollo De La Pericia Clínica: Análisis De La Simulación Y El Aprendizaje Activo En La Formación De Kinesiólogos Y Fisioterapeutas (2020–2025)”. Revista Científica De La Facultad De Filosofía, vol. 22, no. 2, Dec. 2025, https://doi.org/10.57201/rcff.v22ad2.275.