“Impacto De La educación híbrida En El Proceso De enseñanza-Aprendizaje De Los Estudiantes De Ciencias De La Educación De La FFUNA, Caacupé”. Revista Científica De La Facultad De Filosofía, vol. 22, no. 2, Dec. 2025, https://doi.org/10.57201/rcff.v22ad2.3377.