“Modelos Pedagógicos y Articulación Curricular para el Desarrollo de la Pericia Clínica: Análisis de la Simulación y el Aprendizaje Activo en la Formación de Kinesiólogos y Fisioterapeutas (2020–2025)”. (2025) Revista Científica de la Facultad de Filosofía, 22(2). doi:10.57201/rcff.v22ad2.275.