“Modelos Pedagógicos Y Articulación Curricular Para El Desarrollo De La Pericia Clínica: Análisis De La Simulación Y El Aprendizaje Activo En La Formación De Kinesiólogos Y Fisioterapeutas (2020–2025)”. 2025. Revista Científica De La Facultad De Filosofía 22 (2). https://doi.org/10.57201/rcff.v22ad2.275.