“Análisis De La aplicación De Ajustes Razonables a Estudiantes Con Necesidades específicas De Apoyo Educativo En La Educación Escolar Básica De Caaguazú (2022–2023)”. 2025. Revista Científica De La Facultad De Filosofía 21 (1). https://doi.org/10.57201/rcff.v21ej1.48.