PALACIOS DE ASTA, Gerda María Dominga. Relación de factores institucionales con el rendimiento académico en Castellano de los ingresantes a la Nueva Formación Docente – año 2022. Revista Científica de la Facultad de Filosofía, [S. l.], v. 19, n. 1, 2024. DOI: 10.57201/rcff.v19ej1.k. Disponível em: https://revistascientificas.una.py/index.php/rcff/article/view/4428. Acesso em: 27 sep. 2024.