Políticas públicas educativas e inclusión de personas con discapacidad en Paraguay: Análisis normativo y desafíos actuales. Revista Científica de la Facultad de Filosofía, [S. l.], v. 21, n. 1, 2025. DOI: 10.57201/rcff.v21ej1.91. Disponível em: https://revistascientificas.una.py/index.php/rcff/article/view/6236. Acesso em: 5 dec. 2025.