Modelos Pedagógicos y Articulación Curricular para el Desarrollo de la Pericia Clínica: Análisis de la Simulación y el Aprendizaje Activo en la Formación de Kinesiólogos y Fisioterapeutas (2020–2025). (2025). Revista Científica De La Facultad De Filosofía, 22(2). https://doi.org/10.57201/rcff.v22ad2.275