2025. Rompiendo Paradigmas en el Aula: Prácticas Disruptivas para el fomento de competencias docentes desde la Educación Comercial durante el año 2023. Revista Científica de la Facultad de Filosofía. 22, 2 (Aug. 2025). DOI:https://doi.org/10.57201/rcff.v22ad2.10.