2025. Análisis de la aplicación de ajustes razonables a estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo en la Educación Escolar Básica de Caaguazú (2022–2023). Revista Científica de la Facultad de Filosofía. 21, 1 (Jul. 2025). DOI:https://doi.org/10.57201/rcff.v21ej1.48.