Naber Sitzmann, Gissela, et al. «Breakout Educativo Como Experiencia Para El Aprendizaje De Matemática En Estudiantes De Un Profesorado En Un Instituto De Formación Docente». AULA PYAHU - Revista De Formación Docente Y Enseñanza, vol. 2, n.º 3, junio de 2024, pp. 64-73, doi:10.47133/rdap2024-23art5.