Naber Sitzmann, G. (2024) «Breakout Educativo como experiencia para el aprendizaje de Matemática en estudiantes de un profesorado en un Instituto de Formación Docente», AULA PYAHU - Revista de Formación Docente y Enseñanza, 2(3), pp. 64–73. doi: 10.47133/rdap2024-23art5.