RAMOS, Marta Guadalupe. Niveles de comprensión lectora de los estudiantes que inician su carrera en el INAES, 2022. AULA PYAHU - Revista de Formación Docente y Enseñanza, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 148–157, 2024. DOI: 10.47133/rdap2024-23art11. Disponível em: https://revistascientificas.una.py/index.php/rap/article/view/4463. Acesso em: 3 jul. 2024.