KIERNYEZNY ROVATE, Pablo. Percepción del profesorado sobre el mecanismo de ingreso a la profesión docente en el Paraguay. AULA PYAHU - Revista de Formación Docente y Enseñanza, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 37–49, 2023. DOI: 10.47133/rdap2023-12art3. Disponível em: https://revistascientificas.una.py/index.php/rap/article/view/3988. Acesso em: 21 dic. 2024.