Villalba, V. G. (2024). Estrategias didácticas y perfil de egreso: reflexiones desde la experiencia de institutos de formación docente de gestión oficial del Caaguazú. AULA PYAHU - Revista De Formación Docente Y Enseñanza, 2(3), 4–20. https://doi.org/10.47133/rdap2024-23art1