Villalba, V.G. 2024. Estrategias didácticas y perfil de egreso: reflexiones desde la experiencia de institutos de formación docente de gestión oficial del Caaguazú. AULA PYAHU - Revista de Formación Docente y Enseñanza. 2, 3 (jun. 2024), 4–20. DOI:https://doi.org/10.47133/rdap2024-23art1.