Explorando uma oficina de tarefas orais integradas: desafios e oportunidades de letramento em avaliação para professores de Espanhol em Formação Inicial . Ñemitỹrã, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 217–236, 2025. DOI: 10.47133/NEMITYRA20250702b-A14. Disponível em: https://revistascientificas.una.py/index.php/nemityra/article/view/5705. Acesso em: 2 may. 2026.