Luã Armando de Oliveira Silva y Adriana dos Santos Souza Sunakozawa 2021. Ser ou não ser bilíngue? Os benefícios de aulas bilíngues aos alunos autistas. Ñemitỹrã. 3, 2 (dic. 2021), 120–132. DOI:https://doi.org/10.47133/NEMITYRA2021200A11.