Ejes para pensar la Matriz Histórico-Crítica en la formación del Trabajador Sociala en Paraguay
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Palabras clave

trabajo social
formaciónprofesional
capitalismo
matriz crítica
proceso paraguayo

Cómo citar

García, C., & Vera, A. (2016). Ejes para pensar la Matriz Histórico-Crítica en la formación del Trabajador Sociala en Paraguay. Kera Yvoty: Reflexiones Sobre La cuestión Social, 1, 31–42. Recuperado a partir de https://revistascientificas.una.py/index.php/kerayvoty/article/view/1021

Resumen

El objetivo del presente trabajo es colocar algunos aspectos teorico contextuales necesarios para abordar la perspectiva histórico-crítica del trabajo social atendiendo las particularidades del proceso paraguayo; reconociendo la inexistencia de tradiciones en el pensamiento social paraguayo que posibiliten la comprensión de la formación social desde una visión de totalidad. En ese sentido, el proceso curricular llevado acabo imprime al espacio de formación un horizonte desafiador y en gran medida depende de la interpretación de sus actores para generar sentidos que muestran distintas formas de ver determinados tipos de trabajo social con perspectiva crítica Palabras clave: trabajo Social, formación profesional, capitalismo, matriz crítica, proceso paraguayo.

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Derechos de autor 2020 Kera Yvoty: reflexiones sobre la cuestión social

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