Peralta, Gloria Mabel, et al. “Estrategias didácticas, En El Marco De La innovación De La Malla Curricular 2015, De La Facultad De Ciencias Médicas - UNA De La Carrera De Medicina. Una visión Desde La percepción De Los Docentes Y Estudiantes”. Anales of the Faculty of Medical Sciences, vol. 54, no. 3, Mar. 2022, pp. 103-12, https://revistascientificas.una.py/index.php/RP/article/view/2309.