Peralta, G. M. (2022) “Estrategias didácticas, en el marco de la innovación de la malla curricular 2015, de la Facultad de Ciencias Médicas - UNA de la carrera de medicina. Una visión desde la percepción de los docentes y estudiantes”, Anales of the Faculty of Medical Sciences, 54(3), pp. 103–112. Available at: https://revistascientificas.una.py/index.php/RP/article/view/2309 (Accessed: 23 November 2024).